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什么是引信专业?

归档日期:09-04       文本归类:激光近炸引信      文章编辑:爱尚语录

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  本专业主要学习信息传感与获取技术、信息处理技术、机电系统控制技术、系统硬件与集成技术、计算机与网络通信技术等方面的专门知识,培养从事现代电子信息系统研究、设计、开发和应用的高级工程技术人才。

  本专业的特点是在广泛学习现代电子信息处理系统理论的基础上,将理论教学与现代信息处理的实际应用相结合,培养学生自主分析能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。毕业生具有较强的系统分析与综合能力,信息处理系统硬件设计与开发能力,计算机软硬件与计算机网络信息系统开发应用能力。

  电路分析理论、信号与系统、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计、计算机语言与程序设计、软件技术基础、微机原理与系统设计、数字信号处理、随机信号处理、电磁场与微波技术、统计信号处理、通信原理、自动控制理论、数字图象处理、现代通信网、雷达原理、制导与跟踪技术、模式识别、检测技术等必修课程及30多门选修课程。

  本专业的毕业生能在电子信息处理系统和控制系统等领域的科研、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设 设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面的工作,也可在军事、经济、科研和政府部门从事系管理工作.

  教育部在1988年颁布的新专业,是由原来的鱼雷飞雷工程、火控与指挥系统工程、引信技术、飞行器制导与控制四个专业归并而成。专业调整的目的是充实扩大专业内涵,内容增加至包括探测与识别、制导与控制、控制工程在内的专业课程。该本科专业根据学校设置的不同分为电子方面和航天方面。但是多数院校倾向于电子方向的培养。

  电子方面:本专业培养具备目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制、安全与起炸控制以及机电控制和传感检测等方面的基础理论知识和工程实践能力,能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面工作的高级工程技术人才。

  航天方面:培养能够综合运用电子工程、控制理论、系统仿真技术的能力,掌握航天器和无人航空器探测、制导与控制的基础知识和专业知识,具有较强创新精神,能从事航天航空制导、导航与控制电子综合系统、飞行器控制系统设计的高级工程技术人才和研究人员。

  本专业学生主要学习目标探测与识别技术、制导与控制技术、传感与检测技术、机电控制技术和系统分析与综合等方面的基本理论和基本知识,受到系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理方面的基本训练,具备系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用与开发、检测与实验等方面的基本能力。

  自动控制原理。控制系统建模、时域与频域分析、根轨迹、线性与离散系统的校正方法、非线性系统分析、状态空间描述、能控性能观性、李雅普诺夫稳定性分析、极点配置、状态观测器、最优控制中的变分法、极小值原理、线性二次问题的最优控制

  电 路。基本电路分析、正弦稳态分析、具有耦合电感的电路、非线性电路、非正弦周期电流电路稳态分析、线性动态电路的时域分析、二端口网络、磁路和有铁心线圈的交流电路

  电子技术。基本放大电路、功率放大电路、集成运算放大器、信号的运算与处理电路、反馈放大电路、信号产生电路、直流稳压电源、数字电路基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、大规模集成电路、A/D与D/A转换器、脉冲波形的产生与整形

  计算机技术。数据结构、操作系统、软件工程、微处理器结构、存储器、指令系统、汇编语言程序设计、输入与输出、I/O接口技术。总线技术

  电机与控制元件。直流伺服电动机、异步电动机、小功率同步电动机、步进电动机、旋转变压器、自整角机、位移和轴角编码装置、传感元件、放大元件

  信号与系统。连续时间系统的时域分析、连续时间信号与系统的频域分析、连续时间信号与系统的复频域分析、离散时间信号与系统的时域分析、离散系统的z域分析、离散信号的傅里叶变换及数字滤波器

  空间飞行器总体设计。空间环境特征及其对航天器的影响、航天器总体方案设计、航天器结构与机构的材料、航天器结构设计和分析、航天器结构与机构的试验验证、航天器热控制技术、航天器可靠性、航天器计算机辅助设计

  航天器控制技术基础。航天器姿态运动学和动力学、航天器姿态控制系统组成与分类、航天器被动姿态控制系统、航天器主动姿态控制系统、航天器主动姿态稳定系统、航天器姿态机动控制

  理论力学。静力学、刚体平面运动学、刚体系运动学及其计算机辅助分析、矢量动力学基础、刚体动力学、刚体系动力学及其计算机辅助分析

  展开全部本专业主要学习信息传感与获取技术、信息处理技术、机电系统控制技术、系统硬件与集成技术、计算机与网络通信技术等方面的专门知识,培养从事现代电子信息系统研究、设计、开发和应用的高级工程技术人才。

  本专业的特点是在广泛学习现代电子信息处理系统理论的基础上,将理论教学与现代信息处理的实际应用相结合,培养学生自主分析能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。毕业生具有较强的系统分析与综合能力,信息处理系统硬件设计与开发能力,计算机软硬件与计算机网络信息系统开发应用能力。

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